10+5 让课间“燃”起来！

  随着清脆的军号声响起，二马路小学的课间瞬间沸腾起来。学生们如欢快的小鸟般涌向操场，在五彩斑斓的地面彩绘图案间跳跃奔跑……本学期，该校积极响应国家教育政策，将课间时间由10分钟延长至15分钟，并创新打造出“地面游戏+体育特色+科技赋能”三维创意课间活动模式，让孩子们的课间燃起来，动起来。
  政策落地：15分钟里的“大文章”
  为落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，二马路小学将原本零散的课间时间，整合为每次15分钟的结构化活动时段。本着“全员参与、安全有序、趣味多元”的原则，各班主任与体育教师共同设计活动方案，确保每位学生日均运动量达标。“我们要把零散时间串成珍珠，让每个课间都成为素质教育的微课堂。”校长杨翠红在专题研讨会上为活动定下基调。
地面彩绘：知识在脚下“绽放”
  走进二马路小学操场，最吸睛的莫过于地面彩绘游戏矩阵。游戏共分为五大主题项目，涵盖“拼成语跳格子”等语文素养创意游戏类；“数学迷宫”“快乐加减法”等数学素养类游戏；“二十四节气”等传统文化类游戏；“手脚并用”等体能训练类游戏；“弹钢琴”等体质挑战类游戏。每一个游戏的设定都是寓教于乐的学习体验，真正实现玩中学，让课间游戏动静结合，知行合一，成为学生成长的运动密码，突破了传统课间活动单一化瓶颈。
创意游戏：从“无序”到“有戏”
  为实现课间游戏班班有特色，人人有项目，学校以班级为单位，由师生共同设计适合本班学生的游戏项目，将玩的主动权交给学生，形成一班一特色。班级游戏共分为民俗文化传承类，如花式跳皮筋、滚圈圈等；体能发展类，如跳排梯；技巧进阶类，如跳绳、各种球类等；益智类游戏，如各种棋类、乐高拼图等；社交协作类游戏，如“众里寻花”“翻山越岭”等等。
科技赋能：从“启智”到“塑才”
  课间时间，学校的航模、海模、车模等活动场馆纷纷开放，瞬间成为校园热门打卡地。学生们怀揣奇思，三两成群交流心得，大方展示自制模型，在操作台上全神贯注拼插零件。从初次接触时的懵懂好奇，到接受专业指导后的小有成绩，同学们向着科技专长迈进，梦想的种子在课间15分钟里生根发芽，茁壮成长。

  “课间游戏让我放飞自我，感觉超好玩！平时课间我们就在走廊跑跑，现在我们可以参与各种好玩的游戏，快乐放松，大家都笑翻了！” 五年级的小林同学兴奋地表达自己的感受。与此同时，课间活动的改变也得到了家长的认可和支持，他们觉得现在的学校真正成为了孩子健康成长的乐园、学园。
  当课间活动从“放养式”变为“滋养式”，当水泥地化作会说话的“教科书”，教育的智慧便在这15分钟里悄然生长。所谓“双减”，减去的应是束缚，而增加的正是这般生命的欢腾与创造的热情。